112-2族語課-課程小幫手心得小分享💧
姓名:烏涵如 系級:體育學系一 🏐🏃♀️ 族群:阿美族🌾✨
(修排灣族語班!)
。
對於南島文化一直以來頗有興趣,之前沒有機會了解南島語族文化及語言,透過通識課程能夠瞭解南島語族文化或是台灣原民文化及語言,其中台灣原民文化也讓我加深印象及瞭解語言⭐
。
剛開始瞭解到南島語系及族群分布的位置,可以追述到好幾萬年前,南島語系使用人數也高達一億以上。起於好奇心於是上網查找資料,從中發現紐西蘭的毛利人與台灣阿美族人也有相似的文化及語言,學術界也探討台灣是否為南島語族語言及文化的發源地,隨後也有回應及解答,我也在其中對於族群不同分佈、語言、文化、習俗…..等為之著迷⭐
。
很喜歡排灣族語古調的我,也選擇學習排灣族語課,課程中也受益良多,不光在語言知識上,了解排灣族群的文化、分佈位置。老師教學方式將學習成為的一部分,不受課本的侷限,不同的上課方式也讓我感受到新奇有趣、更多的突發奇想⭐
。
課程中也體會到原民語言是台灣的重要資產,時代的變化越來越少人使用本地語言,老師也將本土語言譬喻為:閩南語在掛號、客家語在急診室、原住民語在加護病房。同為原民族人也意識到本土語言逐漸消失,藉由這門課也讓我省思如何落實生活中也能使用到本土語言,更讓原住民語成為生活中不可獲缺的一部分⭐
。
很感謝這門課讓我更加明白南島語系語言及文化,其中最印象深刻台灣的原民文化及語言讓我體會至深。學期末後的成果發表更是表現每個族群不同的特質,族語老師們的熱情以及為原民文化的付出,持續推動原民教育及傳承,還有同聲齊唱不同的族語歌,都讓我深受感動。這學期學習到了很多,也更加意識到台灣原民文化的重要性、更是美麗資產🌈
。
![](http://irc.fju.edu.tw/wordpress/wp-content/uploads/2024/06/照片-300x225.jpg)
【心得】112-2族語課-課程小幫手心得小分享~~