原住民族委員會為獎助就讀公私立大專校院品學兼優、努力向學，並協助經濟弱勢者中低收入戶及低收入戶原住民學生，設置「原住民族委員會獎助大專校院原住民學生實施要點」，除希冀獎勵成績優異的學生外，進而激發原住民學生奮發向學的精神，提升其學習成效與社會競爭力；並藉由助學金的核給，培養原住民學生主動服務與學習，培育學生課室外的服務知能與學習態度，共同創造和諧的人際關係。
自102年度起，天主教輔仁大學承接作業中心任務後，除賡續推動發揮其獎助學金之精神外，期待能透過網路平臺的設置與管理，提供簡化、便利、詳實且多元的相關資訊，並希望此系統成為全國大專校院原住民學生的訊息交流平臺。
為促進獎助學金作業順暢及保障各申請學生的權益，本校於113年8月15日舉辦「113年度大專校院原住民獎助學金系統平臺說明暨交流研習會」，會議分為「初階系統操作實習」（上午場）以及「進階講座與座談會」（下午場）2階段，依據熟練程度安排研習課程內容。上午的「初階系統操作實習」讓剛接觸業務的新手，以及想熟練或複習獎助學金系統執行的承辦人們，可以學習從每學期開放申請前的「學校資料維護」、申請期間的「合格學生上傳」、「申請學生維護」至初審階段的「核定獎助學金」、「學生身分查驗」，再至複審結束後準備「列印印領清冊」準備核銷等，與系統相關的操作程序。
下午的「進階講座與座談會」分享作業中心工作經驗、獎助學金業務報告及常見錯誤等重點提醒，並透過各校承辦人主動提出業務中所遭遇到的困難或問題，由作業中心或原住民族委員會釋疑，或經由各校提出相應經驗交互討論，以達到集思廣益的效果。
上下午場合計出席學校數114校，126人，出席率80%。本年度本計畫獎助學金共發出8,680人次，總金額2億886萬8,000元。
自102年度起，天主教輔仁大學承接作業中心任務後，除賡續推動發揮其獎助學金之精神外，期待能透過網路平臺的設置與管理，提供簡化、便利、詳實且多元的相關資訊，並希望此系統成為全國大專校院原住民學生的訊息交流平臺。
為促進獎助學金作業順暢及保障各申請學生的權益，本校於113年8月15日舉辦「113年度大專校院原住民獎助學金系統平臺說明暨交流研習會」，會議分為「初階系統操作實習」（上午場）以及「進階講座與座談會」（下午場）2階段，依據熟練程度安排研習課程內容。上午的「初階系統操作實習」讓剛接觸業務的新手，以及想熟練或複習獎助學金系統執行的承辦人們，可以學習從每學期開放申請前的「學校資料維護」、申請期間的「合格學生上傳」、「申請學生維護」至初審階段的「核定獎助學金」、「學生身分查驗」，再至複審結束後準備「列印印領清冊」準備核銷等，與系統相關的操作程序。
下午的「進階講座與座談會」分享作業中心工作經驗、獎助學金業務報告及常見錯誤等重點提醒，並透過各校承辦人主動提出業務中所遭遇到的困難或問題，由作業中心或原住民族委員會釋疑，或經由各校提出相應經驗交互討論，以達到集思廣益的效果。
上下午場合計出席學校數114校，126人，出席率80%。本年度本計畫獎助學金共發出8,680人次，總金額2億886萬8,000元。